Se requiere docente de secundaria para impartir de manera efectiva un programa de desarrollo socioemocional con el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas, con un perfil de psicopedagogo/a con especialidad en Español, se necesitarían las siguientes cualidades y habilidades en el maestro/a:

Habilidades y Cualidades Pedagógicas y Socioemocionales:

Sensibilidad y Empatía: Un maestro capaz de conectar con las emociones de los estudiantes, comprender sus perspectivas y crear un ambiente de confianza donde se sientan seguros para explorar sus sentimientos.
Habilidades de Facilitación: Se requiere un facilitador que guíe la reflexión personal y grupal sobre las emociones, promoviendo el diálogo abierto y respetuoso.
Manejo de Dinámicas Grupales: Capacidad para crear y gestionar actividades que fomenten la interacción, la escucha activa y la colaboración entre los estudiantes al explorar temas emocionales.
Paciencia y Flexibilidad: El proceso de autoconocimiento y manejo emocional es individual y lleva tiempo. El maestro debe ser paciente y adaptable a las diferentes necesidades y ritmos de los estudiantes.
Habilidades de Comunicación Asertiva: Ser capaz de expresar ideas y sentimientos de manera clara y respetuosa, y modelar esta habilidad para los estudiantes.
Conocimiento Básico de Inteligencia Emocional: Si bien la especialidad es en Español y Psicopedagogía, una comprensión sólida de los principios de la inteligencia emocional (autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales) es fundamental para guiar las reflexiones y actividades.
Capacidad de Observación: Estar atento a las señales verbales y no verbales de los estudiantes para identificar posibles dificultades emocionales y ofrecer apoyo adecuado.
Creatividad y Adaptabilidad Didáctica: Poder diseñar actividades que integren los objetivos lingüísticos con la exploración emocional de manera innovadora y atractiva para los estudiantes.